{"id":21,"date":"2014-10-04T13:20:18","date_gmt":"2014-10-04T11:20:18","guid":{"rendered":"http:\/\/learningdrums.de\/cmsld\/?page_id=21"},"modified":"2023-06-05T09:16:30","modified_gmt":"2023-06-05T07:16:30","slug":"stufen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/unterricht\/stufen\/","title":{"rendered":"Stufen"},"content":{"rendered":"<h1>Stufenweiser Unterricht:<br \/>\nWas passiert in den 10 Schlagzeug-Stufen?<\/h1>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\"><b>Grundstufe 1:<br \/>\n<\/b>Einstieg f\u00fcr &#8222;Total&#8220;-Anf\u00e4nger ab 4 Jahren.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Rhythmen komponieren. Unabh\u00e4ngigkeit. Selektives Musikh\u00f6ren, Wahrnehmungsschulung.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Minimale \u00dcbungszeit: 0,25 h<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\"><b>Grundstufe 2 :<br \/>\n<\/b>Verschiedene Stilistiken. Musik machen lernen innerhalb einer Band, unter anderem mit Videos und mp3\u00b4s. Einstiegs-Stufe ideal f\u00fcr Autodidakten.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Minimale \u00dcbungszeit: 0,5 h<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\"><b>Grundstufe 3:<br \/>\n<\/b>Einstieg professionelle Ausbildung.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;\">Bewegungslehre, Pedaltechniken, Aufarbeitung aller Rhythmen nach Studiokriterien. Minimale \u00dcbungszeit: 0,75h<\/span><\/p>\n<p><b>Verbindliche Pr\u00fcfung als \u00dcbergang in die Mittelstufen.<br \/>\n<\/b>Vorbereitung mit Aufnahmen und Generalproben. Live-Performance als Option.<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><b>Mittelstufe 1 :<br \/>\n<\/b>2-level-stroke-system, 2-surface-Koordination, micro-timing anwenden f\u00fcr z.B.: Studioarbeit, Integration aller Gliedma\u00dfen ins setup. Ausbau der professionellen Ausbildung.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\">Minimale \u00dcbungszeit: 1,5h<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><b>Mittelstufe 2:<br \/>\n<\/b>Ideen-Systeme in weiterf\u00fchrenden Stilistiken. linear phrasing als Kreativ-Schmiede. Technikausbau mit Noten-Interpretieren bin\u00e4r &amp; tern\u00e4r<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\">Minimale \u00dcbungszeit: 2,5 h<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><b>Mittelstufe 3:<br \/>\n<\/b>art- und odd-meters, Mix bin\u00e4r und tern\u00e4r am set, Salsa als Methode zu kreativen Experimenten. Spezialtechniksysteme,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\">Minimale \u00dcbungszeit: 4h<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9900;\"><b>Oberstufe 1:<br \/>\n<\/b>Ans\u00e4tze zu weiterf\u00fchrenden Studien.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9900;\">Minimale \u00dcbungszeit: 5h<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9900;\"><b>Oberstufe 2:<br \/>\n<\/b>Studiotraining, studentische Ausarbeitung von l\u00e4ngerfristigen Programmen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9900;\">Minimale \u00dcbungszeit: 6,5h<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9900;\"><b>Oberstufe 3:<br \/>\n<\/b>Vorbereitung auf die \u00f6ffentliche Abschlusspr\u00fcfung. Studentisches Ausarbeiten gr\u00f6sserer St\u00fccke.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff9900;\">Minimale \u00dcbungszeit: 8h<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stufenweiser Unterricht: Was passiert in den 10 Schlagzeug-Stufen? Grundstufe 1: Einstieg f\u00fcr &#8222;Total&#8220;-Anf\u00e4nger ab 4 Jahren. Rhythmen komponieren. Unabh\u00e4ngigkeit. Selektives Musikh\u00f6ren, Wahrnehmungsschulung. Minimale \u00dcbungszeit: 0,25 h Grundstufe 2 : Verschiedene Stilistiken. Musik machen lernen innerhalb einer Band, unter anderem mit &hellip; <a href=\"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/unterricht\/stufen\/\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":17,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"sidebar-page.php","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4344,"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/4344"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.musik-schulsystem.de\/cmsld\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}